Im Zuge der seit Jahrzehnten gefuhrten Diskussion uber die Juristenausbildung wird haufig angemerkt, dass die Ausbildung der Juristen in den juristischen Grundlagenfachern wie Rechtsgeschichte, Rechtsphilosophie, Rechtssoziologie sowie Rechtstheorie immer weniger wird und die Facher bedeutungsloser werden. Da diese Aussagen meist unbelegt bleiben, geht David Sorgel der tatsachlichen Implementation der Grundlagenfacher in der deutschen Juristenausbildung der letzten 60 Jahre nach. Ausgangspunkt ist dabei zunachst die normative Implementation der Grundlagenfacher in den Ausbildungsordnungen und -gesetzen. Ausgehend davon untersucht der Autor das Lehrangebot in den Grundlagenfachern an ausgewahlten Universitaten anhand der Vorlesungsverzeichnisse, um schliesslich empirisch belegte Aussagen uber die Relevanz der Facher aus Sicht der Jurastudenten zu treffen.